Encontro clínico- Discussão de casos Perturbações da Leitura e da Escrita /
Encontro clínico- Discussão de casos Perturbações da Leitura e da Escrita
No seguimento das formações sobre o Desenvolvimento e Perturbações da Leitura e da Escrita, a Relicário de Sons organizou um encontro clínico cujo objetivo principal é a discussão de casos clínicos.
Os casos clínicos discutidos serão, preferencialmente, casos dos participantes (que serão enviados previamente). Durante o encontro serão discutidos aspetos relacionados com a avaliação, interpretação de dados de avaliação, planos terapêuticos e serão construídas atividades de intervenção adequados ao caso.
Este encontro centra-se na partilha de conhecimentos e discussão aberta sobre os dados apresentados.
PROGRAMA
DIA 1
- Estudo de caso 1
- . Interpretação de dados de avaliação
- . Elaboração de relatório
- . Planeamento da intervenção
- . Construção de atividades
- Estudo de caso 2
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- . Interpretação de dados de avaliação
- . Elaboração de relatório
- . Planeamento da intervenção
- . Construção de atividades
- Estudo de caso 3
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- . Interpretação de dados de avaliação
- . Elaboração de relatório
- . Planeamento da intervenção
- . Construção de atividades
- Estudo de caso 4
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- . Interpretação de dados de avaliação
- . Elaboração de relatório
- . Planeamento da intervenção
- . Construção de atividades
Datas:
- 3 De Junho de 2016 - 15h>21h
- 4 de Junho de 2016 - 10h>17h
- Datas para envio dos dados do caso: 22 de Maio de 2016
- Selecção dos casos: O critério para selecção dos casos a discutir será ordem de recepção dos dados
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Formadora: Drª Tânia Reis
- Vagas: 27 pessoas
- Preços:
Até dia 27 de Maio de 2016: 100 euros
Após dia 27 de Maio de 2016: 120 euros
Sócios da APTF; Estudantes; Ex.Participantes de formações RdS: -10 euros sobre o valor a pagar
Inscrições:
As inscrições serão aceites por ordem de candidatura e em função da área de formação dos candidatos, sendo consideradas após pagamento (os dados/procedimentos serão fornecidos após aceitação da candidatura para inscrição).