Curso Os Sons da Relicário - Metodologia de intervenção fonológica /
24 e 26 de Junho

A Relicário de Sons abriu as inscrições para o curso da metodologia de intervenção fonológica - Os Sons Da Relicário - que irá decorrer entre os dias 24 a 26 de Junho de 2022.

OS PARTICIPANTES RECEBERÃO OS MATERIAIS ASSOCIADOS À METODOLOGIA EM FORMATO DIGITAL.


Enquadramento

Na prática clínica, observa-se com frequência a ocorrência de dificuldades no processamento de determinados paradigmas linguísticos habitualmente associados a perturbações verbais articulatórias, fonológicas ou até grafémicas.
Estas constatações levaram a RdS a desenvolver a sua própria metodologia a fim de uniformizar os seus recursos, os seus métodos e as suas estratégias, bem como facilitar e melhorar a eficiência do processo de intervenção terapêutica. A metodologia apresentada nesta ação possibilitará a representação de todas as unidades fonológicas aqui visadas (fonema/segmento, sílaba, palavra palavra e acento) através de imagens, símbolos, entre outros tipos de codificações permitindo uma intervenção terapêutica dirigida aos principais paradigmais fonéticos e fonológicos problemáticos nas perturbações.



Objetivos:  

  • Revisão dos conceitos fonéticos e fonológicos que servem de base à metodologia proposta. 
  • Apresentação da metodologia proposta com a apresentação de todos os cartões, métodos e estratégias utilizadas (gestos, simbologias e codificações).
  • Aplicação da metodologia a diferentes perfis: Perturbações fonológicas, perturbação do desenvolvimento da linguagem (fonológica), Dislexia, disortografia

Programa:

  • Marcadores do Desenvolvimento Fonológico;
  • Paradigmas linguísticos associados às perturbações da produção verbal (oral e escrita);
  • Aprendizagem da leitura e da escrita e as suas relações com a aquisição da linguagem;
  • Abordagens não-lineares na intervenção fonológica
  • Exploração e reflexão acerca de alguns materiais de intervenção disponíveis na praça: quais os aspectos psicolinguísticos considerados, quais as unidades; quais os critérios fonéticos, fonológicos e grafémicas contempladas; que estratégias são usadas, etc.
  • Organização e hierarquização das unidades fonéticas, fonológicas e grafémicas problemáticas;
  • Apresentação e reflexão sobre a proposta da RdS
  • Explicitação da arquitetura dos cartões, procedimentos e sugestões de uso;
  • Aplicação da metodologia a diferentes perfis de casos clínicos
    • - Perturbações dos sons da fala:  fonológicas
    • - Perturbação do desenvolvimento da linguagem : Fonológica
    • - Dislexia
    • - Disortografia


Metodologia

Método expositivo (componente teórica), interrogativo, interativo, demonstrativo (componentes teórica e prática)


Estratégia pedagógica

Exposição e explicitação teórica

Resolução de exercício(s) e/ou discussão de caso(s) clínico(s)


Avaliação

Não aplicável. Classificação Final: Apto ou Não Apto.



Recursos

Material de apoio multimédia (computador, videoprojetor e colunas)


Público-Alvo

Terapeutas da fala e alunos finalistas do curso de terapia da fala.



Duração

16 horas


Modalidade

ON-LINE


Calendarização

24 de Junho de 2022 | 18h30>21h30

25 de Junho de 2022 | 08h30>18h30

26 de Junho de 2022 | 09h00>13h00



Investimento

140 euros (sem Mentoring)

Preço da formação para Sócios APTF/SPTF, estudantes ou ex-participantes de formações RdS, ou desconto de grupo (>= 4 pessoas) : -10%

Preço da formação para alunos da ESS/IPS ou desempregados: -15%


Resumo curricular da Formadora:
Tânia Reis

.Terapeuta da fala pela Escola Superior de Saúde Egas Moniz em 2006.

.Mestre em Linguística na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

.Assistente convidada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal nas disciplinas de Léxico e aquisição de linguagem

.Assistente convidada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Algarve nas disciplinas de perturbações da leitura e da escrita (Pós-graduação)

.Docente na Escola Superior de Saúde Egas Moniz nas disciplinas de Fonética e Fonologia, Linguística e Desenvolvimento e Perturbações de Leitura e Escrita.

.Formadora na Relicário de Sons (desenvolvimento de workshops, cursos, formações sobre Fala, Linguagem Oral e Escrita)

·Formadora acreditada pelo conselho científico-pedagógico da formação contínua com o registo CCPFC/RFO-40255/20 na área e domínio B107 Educação Especial (Comunicação e Linguagem)

.Responsável pela adaptação, implementação e supervisão de um Programa de Estimulação da Consciência Fonológica em idade pré-escolar;

.Co-Autora do “Os Sons d’A Relicário -Treino do conhecimento fonológico: associação de onomatopeias aos sons da fala”

.Co-Autora do material de intervenção “Palavra, Sílaba ou Segmento”

.Co-Autora do material de intervenção “Quem faz este som?”

.Co-Autora do “Livro de Exercícios de Consciência Fonológica - Preparação para a Leitura e Escrita”

.Co-Autora do “FonoMind z/Z”


.Co-Autora do “FonoMind f/v”








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