CLCP PE: Teste de avaliação fonológica na criança /

Teste de avaliação fonológica na criança
A avaliação fonológica em contexto clínico conta com um reduzido número de testes, sendo estes usados, simultaneamente, quer para a avaliação fonológica, que visa aceder à organização cognitiva do sistema linguístico, quer para a avaliação articulatória, centrada em aspetos periféricos motores.


Tanto no panorama nacional como no internacional, a avaliação fonológica é preferencialmente feita com base apenas nas unidades segmentais, particularmente, no inventário consonântico e nas estratégias de reconstrução que afetam os formatos destas unidades nas produções das crianças (Lof, 2011; Lousada et al., em prep.). No entanto, vários estudos sobre o desenvolvimento fonológico típico têm demonstrado que a aquisição das unidades segmentais está correlacionada com o desenvolvimento de propriedades prosódicas no percurso do desenvolvimento linguístico infantil (entre muitos outros, Fikkert, 1994; Freitas, 1997; Bernhardt & Stemberger, 1998, 2000; Lamprecht et al., 2004; Demuth, 2009). Estes estudos baseiam-se nos princípios da fonologia não-linear, que assumem uma organização hierárquica dos constituintes fonológicos, no contexto da qual os constituintes prosódicos (sintagma entoacional, sintagma fonológico, grupo clítico, palavra prosódica, pé, sílaba) dominam as unidades segmentais, representadas sob a forma de traços distintivos (para revisão da literatura, consulte-se Goldsmith, 1995; de Lacy, 2007).

A construção do instrumento CLCP – PE decorre da existência do projeto internacional Crosslinguistic Child Phonology Project (CLCP), liderado por May Bernhardt & Joseph Stemberger, University of British Columbia, Canadá, cujo objetivo é o de recolher dados de produção fonológica (típica e atípica) em diversas línguas do mundo (no momento, 14), de forma sistematizada e linguisticamente controlada, com vista ao desenvolvimento de estudos comparados no domínio da aquisição da fonologia. Para tal, os diversos grupos de investigação em diferentes países têm construído instrumentos com base nos princípios e objetivos definidos pelo referido projeto.

Usado como teste de nomeação de imagens, o CLCP – PE permite a avaliação da produção de palavras isoladamente; usado como sequência de cenários que permitem a construção de uma narrativa, o teste possibilita a recolha de fala espontânea em contexto de reconto, permitindo avaliar a produção das mesmas palavras em contexto frásico. (Ramalho, Almeida & Freitas , 2016)

Será disponibilizada versão atual do teste (CLCP PE 1.2.) durante a formação.

Programa:
9:00 – 13:00
-Conceitos gerais sobre fonologia não linear
-Aplicação da fonologia não linear à avaliação e à prática clínica
-Medidas de avaliação fonológica
-Apresentação e descrição do CLCP PE 1.2 e das versões do mesmo
-Aplicação do teste e análise dos dados obtidos a partir da aplicação do CLCP PE 1.2

14:00 – 18:00
-Tratamento e análise dos dados da avaliação (folhas de registo propostas no teste, recurso ao software Phon);
-Introdução à utilização do software Phon para análise fonológica: 
. importação de ficheiros áudio e das folhas de registo;
. aspetos a ter em conta na transcrição fonética;
. análise fonológica dos dados da avaliação através do recurso ao Phon (uso de PCC, PVC, WWM, WSM, etc.)
. análise da aplicação do CLCP-PE 1.2. a um caso prático e integração da informação no Phon (folha de registo, transcrições fonéticas, seleção de parâmetros de análise fonológica) 

Material:
Os formandos devem trazer computador e ter descarregado o software necessários à utilização do Phon: LibreOffice (https://pt.libreoffice.org/ ) e Phon 2.1.8. ou 2.2. (https://www.phon.ca/phontrac/wiki/Downloads)

Formadora: Margarida Ramalho
- Licenciatura em Terapia da Fala;
- Pós- Graduação em Neuropsicologia e Reabilitação;
- Mestrado em Ciências da Linguagem e da Comunicação;
- Membro da equipa portuguesa do projeto Crosslinguistic Child Phonology Project - ao abrigo do protocolo entre o CLUL e University of British Columbia (Vancouver, Canada).

Preço: 100 euros
Sócios APTF; Estudantes; Ex.Participantes de formações RdS; Grupos de 4 ou mais participantes: 10% de desconto sobre o valor a pagar.
Desempregados: 15% de desconto sobre o valor a pagar

Para os interessados em participar nas formações: CLCP PE: teste de avaliação fonológica na criança (15 de Junho) + Workshop: Perturbações fonológicas-planear a intervenção (30 de Junho) + Workshop:Consciência Fonológica-planear a intervenção (30 de Junho): 150 euros

Data: 15 de Junho em Lisboa

Inscrição: https://goo.gl/forms/34ujwvDzKHDPfens2




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