INSCRIÇÃO - SIN:TACS. Aplicação e cotação do teste de avaliação de competência sintática /
8 e 9 de Maio

INSCRIÇÃO - SIN:TACS. Aplicação e cotação do teste de avaliação de competência sintática

Enquadramento

Atualmente em Portugal, os terapeutas da fala têm uma possibilidade ampla de escolha no que diz respeito a baterias de avaliação da linguagem da criança que apresentam dados normativos para o português europeu. Estes testes apresentam um escopo alargado no que diz respeito à avaliação das várias componentes da Gramática, visto pretender-se obter um perfil global em relação à competência linguística da criança. Apesar de serem essenciais na obtenção de um perfil linguístico geral, é igualmente importante desenvolver outros testes com valores normativos apenas direcionados para uma área específica da linguagem, como é o caso da sintaxe. A relevância de testes como o Sin:TACS, deve-se ao facto de a sintaxe ser uma área problemática em crianças com perturbações do desenvolvimento da linguagem (PDL). Uma análise detalhada da competência gramatical destas crianças poderá promover um diagnóstico precoce e mais preciso conduzindo, consequentemente, a um plano de tratamento mais eficaz. 


Objetivo geral

Descrever o teste Sin:TACS  explorando, não só o seu conteúdo, como também seus procedimentos, cotação e interpretação.  


Programa

- Métodos de avaliação em sintaxe e seus desafios

- Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) – Enquadramento e evolução da terminologia

- PDL e morfossintaxe

- Tradução, adaptação e estandardização do teste Sin:TACS

- Descrição das estruturas sintáticas presentes no teste

- Descrição dos procedimentos de administração do teste

- Análise Psicométrica: Validade e Fiabilidade

- Treino de raciocínio instrumental, técnico e clínico

- Registo, cotação e interpretação das respostas dadas por uma criança de desenvolvimento típico e por uma criança com PDL ao teste Sin:TACS (estudos de caso)


Metodologia:

Método expositivo (componente teórica), interrogativo, interativo e demonstrativo (componentes teórica e prática)


Estratégia pedagógica

Exposição e explicitação teórica

Resolução de exercício(s) e/ou discussão de caso(s) clínico(s)


Avaliação

Não aplicável. Classificação Final: Apto ou Não Apto.


Recursos

Material de apoio multimédia (computador)


Público-alvo

Terapeutas da fala e alunos finalistas do curso de Terapia da Fala, professores, psicólogos e audiologistas. 


Duração

6 horas


Calendarização

8 e 9 de Maio | 15h00>18h00


Investimento:
Até dia 13 de Abril de 2021: 100 euros

Após dia 13 de Abril de 2021: 120 euros


Modalidades/investimento:

. Não tenho o teste e quero frequentar a formação: 100/120 euros 

. Tenho o teste e pretendo frequentar apenas a formação: 70/90 euros

. Não tenho o teste mas quero adquirir* e frequentar a formação : 270 euros


*O teste será enviado por correio.


Descontos sobre  o preços de formação:
Preço da formação para Sócios APTF/SPTF, Estudantes ou Ex.Participantes de formações RdS: -10%
Preço da formação para alunos da ESS/IPS: -15%
Preço da formação para desempregados: - 15%
Desconto de grupo (>= 4 pessoas): -10 euros 

(não acumulável com outros descontos. São aplicados sobre os valores indicados na modalidade)


As inscrições serão aceites por ordem de candidatura e em função da área de formação dos candidatos, sendo consideradas após pagamento (os dados/procedimentos serão fornecidos após aceitação da candidatura para inscrição).



Resumo curricular da formadora:

- Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa em 1998

- Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão em 2002

- Doutorada em Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 2012

- Terapeuta da Fala de 2002 a 2004 no Hospital de Reabilitação do Alcoitão, serviço de pediatria.

- Terapeuta da Fala em diversas escolas do conselho de Lisboa e na Santa Casa da Misericórdia de Oeiras de 2004 a 2007.

- Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área da Educação Especial (Comunicação e Linguagem).

- Professora Adjunta na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal de 2012 a 2013.

- Investigadora coordenadora na Universidade de Washington, Seattle, Departamento de Ciências da Fala e da Audição desde 2018.

- Autora do teste Sin:TACS (Schlichting: Teste de Avaliação de Competência Sintática) com a colaboração de Anabela Gonçalves.





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