Enquadramento
A caracterização do perfil linguístico das crianças com a identificação das suas fragilidadades e das suas forças, é essencial para uma intervenção terapêutica adequada, eficaz e eficiente. Enquanto técnicos de saúde, os terapeuta da fala, são responsáveis não só pela elaboração deste perfil de competências, como também pelo estabelecimento de um diagnóstico.
O termo “diagnóstico” corresponde ao nome utilizado para descrever uma condição que inclui um conjunto de sintomas, sinais ou dados. Ou seja é um nome dado à conclusão realizadas após uma recolha e análise de dados num processo de avaliação.
Bem como em outras áreas, os termos utilizados para descrever as dificuldades na linguagem e fala têm vindo a ser influenciados por novas teorias e descobertas, tendo evoluído tanto no que respeita ao termo utilizado para diagnóstico como relativamente às características encontradas no perfil associado a cada diagnóstico.
Embora o diagnóstico por si só não seja o elemento determinante da intervenção, a utilização de um termo pode ajudar na comunicação e entendimento do perfil de dificuldade.
Objetivos: Discutir e refletir sobre e evolução ontoterminológica dos diagnósticos em Linguagem oral, escrita e Fala. Entender as implicações na avaliação e intervenção.
Conteúdos
- Evolução ontoterminológica dos diagnósticos em Lgg oral, escrita e fala
- Perfis de competências em Lgg oral, escrita e fala
- Organizar a avaliação
- Organizar a intervenção
- Discussão de casos clínicos
Público-Alvo
Terapeutas da fala
Duração
6 horas
Calendarização
15 de Maio 9h00-13h00 | 14h00>16h00
Investimento:
80 euros
Preço da formação para Sócios APTF/SPTF, estudantes ou ex-participantes de formações RdS, ou desconto de grupo (>= 4 pessoas) : -10% - Utilizar código promocional desconto 10
Preço da formação para alunos da ESS/IPS ou desempregados: -15% - Utilizar código promocional desconto 15
As inscrições serão aceites por ordem de candidatura e em função da área de formação dos candidatos, sendo consideradas após pagamento (os dados/procedimentos serão fornecidos após aceitação da candidatura para inscrição).
Metodologia:
- Método expositivo e interativo
Avaliação: Não aplicável.
Recursos: Material de apoio multimédia (computador, videoprojetore colunas)
Resumo curricular da Formadora:
Tânia Reis
- Terapeuta da Fala pela Escola Superior de Saúde Egas Moniz em 2006.
- Mestre em Linguística na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
- Doutoranda em Psicolinguística na Faculdade de Letras da Unive
- Foi Docente na Escola Superior de Saúde Egaz Moniz nas disciplinas de Fonética e Fonologia, Linguística e Desenvolvimento e Perturbações de Escrita.
- Tem colaborado coo, Docente na Escola Superior de Saúde Instituto Politécnico de Setúbal
- Docente na Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve (Pós-Graduação em Perturbações dos Sons da Fala)
- Formadora na Relicário de Sons (desenvolvimento de workshops, cursos, formações sobre Fala, Linguagem Oral e Escrita)
- Supervisora Clínica nas áreas da Linguagem oral e escrita
- Colaboradora na adaptação e desenvolvimento da versão-piloto do programa de estimulação da consciência fonológica, o +Consciência Fonológica, e responsável pela implementação e supervisão dessa versão em contexto pré-escolar.
- Colaboradora no desenvolvimento da versão-piloto do programa de estimulação da linguagem, o +Linguagem, e responsável pela implementação e supervisão dessa versão em contexto pré-escolar.
- Co-Autora do “Os Sons D’a Relicário -Treino do conhecimento fonológico: associação de onomatopeias aos sons da fala”
- Co-Autora do material de intervenção “Palavra, Sílaba ou Segmento”
- Co-Autora do material de intervenção “Quem faz este som?”
- Co-Autora do “Livro de Exercícios de Consciência Fonológica - Preparação para a Leitura e Escrita”
- Co-Autora do livro \\\"Quantos Queres ?-1”
- Co-Autora do livro \\\"Fonomind z-Z”
- Co-Autora do livro “Fonomind v/f”
- Educadora Clínica de estágios integrados na unidade curricular de Educação para a Prática do curso de licenciatura em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde Instituto Politécnico de Setúbal
- Formadora acreditada pelo conselho científico-pedagógico da Formação contínua com o registo CCPFC/RFO-40255/20 na área e domínio B107 Educação Especial (Comunicação e Linguagem)